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Ratios de alumnos y burocracia, los principales problemas de los docentes en Aragón

Una encuesta realizada por la Federación de Enseñanza de CCOO Aragón en más de 200 centros educativos revela los problemas con los que se encuentran los profesores de la Educación pública

Para el sindicato "esta debería ser la legislatura en la que se reviertan definitivamente los recortes en educación"

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La Federación de Enseñanza de CCOO Aragón ha realizado una encuesta de valoración de inicio de curso para detectar los posibles problemas o dificultades encontrados por los docentes aragoneses en las primeras semanas del curso académico. Pese a la mejora en algunos aspectos, según se dice desde el sindicato, «el profesorado se encuentra con algunas de las mismas dificultades curso tras curso».

Así, un 26% de los encuestados indica que la situación de las instalaciones de su centro es deficiente. Un 22,6% también indica que su centro tiene este curso menos unidades que el anterior. Un 35,7% señalan que faltaba algún docente en su centro a inicio de curso, de ellos un 72% indica que faltan entre 1/2 docentes. Respecto a instalaciones, solo un 5,5% de los encuestados indicó que su centro tenía aulas prefabricadas.

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El número de alumnos por clase sigue en números demasiado altos. Desde CCOO se informa que la mayoría de encuestados indica que las ratios en los centros educativos son demasiado elevadas. También mayoritariamente el profesorado denuncia que la implementación del sistema de banco de libros está siendo una tarea burocrática compleja para el personal encargado que está saturado.

El 30,5% de las personas encuestadas indicó que todavía tenían pendientes de cobro libramientos económicos en su centro educativo. El sistema actual de bilingüismo y los medios dedicados a atención a la diversidad son dos de los temas que también preocupan al profesorado.

A la pregunta de qué medidas son prioritarias negociar e implementar, las 3 opciones mayoritarias fueron reducir las ratios, reducción horas lectivas docentes para poder destinar más tiempo a preparación de clases, proyectos de innovación, atención a la diversidad, atención a padres, madres y tutores, etc y la reducción tareas burocráticas.

CCOO destaca que en la primera reunión mantenida con el Departamento de Educación, instó a negociar prioritariamente la reducción de ratios, reducción de horas lectivas y aumento de recursos destinados a los centros educativos. El sindicato cree que esta debe ser «la legislatura del profesorado, en la que se reviertan definitivamente los recortes en educación».

Además, desde la central sindical recuerdan que el pasado 19 de septiembre se aprobó en las Cortes de Aragón por unanimidad la Proposición no de Ley num 11/19-X, sobre la reducción de ratios alumnado/docente en las aulas. Esta proposición supone estudiar y acordar con los sindicatos una reducción de ratios en todas las enseñanzas no universitarias, la reducción del horario lectivo en las mismas y aumento de los recursos materiales y humanos, dedicados al apoyo del alumnado con necesidades educativas. Por ello, CCOO emplaza a al Departamento de Educación a negociar urgentemente.

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